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501. Geschichte Grobziele und Lerninhalte   5. Klasse, 1. Semester (Staatskunde und Kunstgeschichte) Staatskunde (in Absprache mit EWR) Entstehung des Bundesstaates Grundlagen des Staates Aufbau des Staates Politisches Kräftespiel aktuelle politische Themen Kunstgeschichte (in Zusammenarbeit mit…  
502. Geschichte Grobziele und Lerninhalte   Chronologie thematische Schwerpunkte Urgeschichte Eine frühe Hochkultur Griechenland und Hellenismus Rom und Byzanz Islam Mittelalter (Herrschaft, Gesellschaft, Christentum, Stadt) Übergang zur Neuzeit Naturvölker Religion als Antrieb Individuum und Staat Kulturrezeption Fundamentalismus …  
503. Geschichte Grobziele und Lerninhalte   Chronologie thematische Schwerpunkte Absolutismus und Aufklärung Bürgerliche Revolutionen Soziale Frage Nationalismus und Imperialismus Erster Weltkrieg Durchbruch der Moderne Zwischenkriegszeit: Demokratie und Diktatur Zweiter Weltkrieg Wissenschafts- und Technikgeschichte Menschen- und…  
505. Geschichte Grobziele und Lerninhalte - Geschichte: Grobziele und Lerninhalte   Geschichte: Grobziele und Lerninhalte Vorbemerkung Auf der Maturitätsstufe erfolgt der Unterricht im Grundlagenfach Geschichte inkl. Staatskunde und Kunstgeschichte kursorisch in Verbindung von Chronologie und thematischen Schwerpunkten: pro Jahr mindestens ein thematischer Längsschnitt…  
506. Geschichte Richtziele   Geschichte: Richtziele Geschichte: Richtziele Richtziele…  
507. Geschichte Richtziele   Weiter zu Geschichte: Grobziele und Lerninhalte  
509. Laufbahnentscheide - Laufbahnentscheide   Laufbahnentscheide Ein Schüler oder eine Schülerin fällt schrittweise individuelle schulische Laufbahnentscheide. Auf diese Weise ist es möglich, dass im Laufe der Zeit ein schulischer Rahmen gestaltet werden kann, der den Begabungen, Interessen und Berufswünschen am besten entspricht.…  
510. Wahlbereich - Wahlbereich   Wahlbereich Die KZO bietet ihren Schülerinnen und Schülern drei Arten von Kursen zur Wahl an, nämlich Projektkurse, Wahlfächer und Ergänzungsfächer. Alle Kurse finden in der 6. Klasse statt, sind mit zwei Jahresstunden dotiert und werden klassenübergreifend geführt. Projektkurse sind den…  
511. Spanisch Grobziele und Lerninhalte   Spanisch: Grobziele und Lerninhalte 3. und 4. Klasse Durch die Aneignung der Grundlagen in Wortschatz, Morphologie und Syntax erwerben die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, sich in einfachen Alltagssituationen adäquat auszudrücken. Sie lernen wichtige strukturelle Besonderheiten des…  
512. Spanisch Grobziele und Lerninhalte - Spanisch: Grobziele und Lerninhalte   Spanisch: Grobziele und Lerninhalte 3. und 4. Klasse Durch die Aneignung der Grundlagen in Wortschatz, Morphologie und Syntax erwerben die Schülerinnen und Schüler die Fähigkeit, sich in einfachen Alltagssituationen adäquat auszudrücken. Sie lernen wichtige strukturelle Besonderheiten des…  
513. Geschichte Bildungsziele   Geschichte: Bildungsziele Geschichte Geschichte befasst sich mit menschlichen Lebensformen und Verhaltensweisen und deren Wandel in Zeiten und Räumen. Sie untersucht Formen der Auseinandersetzung menschlicher Gemeinschaften mit ihrer Umwelt, die Vielfalt ihrer gesellschaftlichen und…  
514. Geschichte Bildungsziele - Geschichte: Bildungsziele   Geschichte: Bildungsziele Geschichte Geschichte befasst sich mit menschlichen Lebensformen und Verhaltensweisen und deren Wandel in Zeiten und Räumen. Sie untersucht Formen der Auseinandersetzung menschlicher Gemeinschaften mit ihrer Umwelt, die Vielfalt ihrer gesellschaftlichen und…  
515. SPF Physik und Anwendungen der Mathematik Zusammenarbeit der Fächer Physik und AM   SPF Physik und Anwendungen der Mathematik: Zusammenarbeit der Fächer Physik und AM Die beiden am Schwerpunktfach beteiligten Fächer nehmen im Rahmen des Möglichen und Sinnvollen Bezug aufeinander und beteiligen sich an gemeinsamen Projekten. Beide Fachgebiete verfügen aber auch über eine Reihe von…  
516. SPF Physik und Anwendungen der Mathematik Bildungsziele   Physik und Anwendungen der Mathematik: Bildungsziele (In Ergänzung zu den fachspezifischen Bildungs- und Richtzielen der beiden Grundlagenfächer Physik und Anwendungen der Mathematik) Im Fach Physik und Anwendungen der Mathematik erhalten die Schülerinnen und Schüler exemplarisch Einblick in die…  
517. SPF Physik und Anwendungen der Mathematik Bildungsziele - Physik und Anwendungen der Mathematik: Bildungsziele   Physik und Anwendungen der Mathematik: Bildungsziele (In Ergänzung zu den fachspezifischen Bildungs- und Richtzielen der beiden Grundlagenfächer Physik und Anwendungen der Mathematik) Im Fach Physik und Anwendungen der Mathematik erhalten die Schülerinnen und Schüler exemplarisch Einblick in die…  
518. SPF Physik und Anwendungen der Mathematik Zusammenarbeit der Fächer Physik und AM - SPF Physik und Anwendungen der Mathematik: Zusammenarbeit der Fächer Physik und AM   SPF Physik und Anwendungen der Mathematik: Zusammenarbeit der Fächer Physik und AM Die beiden am Schwerpunktfach beteiligten Fächer nehmen im Rahmen des Möglichen und Sinnvollen Bezug aufeinander und beteiligen sich an gemeinsamen Projekten. Beide Fachgebiete verfügen aber auch über eine Reihe von…  
519. Anwendungen der Mathematik Grobziele und Lerninhalte   Anwendungen der Mathematik: Grobziele und Lerninhalte 3. Klasse, 1. Semester Grobziele Lerninhalte Abbildungen des Raumes in die Zeichenebene kennen lernen Konstruktionstechniken und Skizzierfähigkeiten entwickeln Räumliches Vorstellungsvermögen schulen Darstellen von Punkten und…  
520. Anwendungen der Mathematik Grobziele und Lerninhalte   Grobziele Lerninhalte Eine Darstellungsart (Zweitafelverfahren oder Axonometrie oder Zentralperspektive) vertiefen Fähigkeit zur Durchführung von räumlichen Konstruktionen ausbauen Algorithmisches Denken in der Geometrie fördern Räumliches Vorstellungsvermögen beim Lösen von aufwändigeren…  
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