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561. Latein Grobziele und Lerninhalte - Latein: Grobziele und Lerninhalte   Latein: Grobziele und Lerninhalte Anmerkung zur Terminologie II-Zug bedeutet das Kurzgymnasium mit Eintritt nach der 2. / 3. Sek. 1. und 2. Klasse (II-Zug: 3. und 4. Klasse) Aufbau und Festigung der Grundkenntnisse in Formenlehre, Syntax, Wortschatz und Wortbildungslehre;…  
562. Latein Richtziele   Latein: Richtziele Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler besitzen ausreichende Kenntnisse der lateinischen Sprache, um Originaltexte verstehen zu können. kennen literarische Formen und Textsorten. verfügen über ein Instrumentarium zur Beschreibung von sprachlichen…  
563. Latein Richtziele - Latein: Richtziele   Latein: Richtziele Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler besitzen ausreichende Kenntnisse der lateinischen Sprache, um Originaltexte verstehen zu können. kennen literarische Formen und Textsorten. verfügen über ein Instrumentarium zur Beschreibung von sprachlichen…  
564. Latein Bildungsziele   Latein: Bildungsziele Die Bildungsziele des Lateinunterrichts sind identisch mit denjenigen des Griechischunterrichts. Mit den grundlegenden lateinischen und griechischen Sprachkenntnissen vermittelt der altsprachliche Unterricht ein reflektiertes Sprachbewusstsein: Er macht…  
565. Latein Bildungsziele - Latein: Bildungsziele   Latein: Bildungsziele Die Bildungsziele des Lateinunterrichts sind identisch mit denjenigen des Griechischunterrichts. Mit den grundlegenden lateinischen und griechischen Sprachkenntnissen vermittelt der altsprachliche Unterricht ein reflektiertes Sprachbewusstsein: Er macht…  
566. Englisch Grobziele und Lerninhalte   Englisch: Grobziele und Lerninhalte 1. und 2. Klasse Sich über die vier Sprachfertigkeiten (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) die Grundlagen der Grammatik und einen Basiswortschatz aneignen. Die Lernziele Ende U2 liegen dabei bei den rezeptiven Sprachfertigkeiten auf dem Niveau B1 des…  
567. Englisch Grobziele und Lerninhalte - Englisch: Grobziele und Lerninhalte   Englisch: Grobziele und Lerninhalte 1. und 2. Klasse Sich über die vier Sprachfertigkeiten (Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen) die Grundlagen der Grammatik und einen Basiswortschatz aneignen. Die Lernziele Ende U2 liegen dabei bei den rezeptiven Sprachfertigkeiten auf dem Niveau B1 des…  
568. Englisch Richtziele   Englisch: Richtziele Die Schüler und Schülerinnen sollen über einen Fundus von Kenntnissen der englischen Sprache (Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Intona-tion) verfügen, welcher es ihnen erlaubt, anspruchsvolles Englisch sowohl mündlich wie schriftlich als Kommunikationsmittel…  
569. Englisch Richtziele - Englisch: Richtziele   Englisch: Richtziele Die Schüler und Schülerinnen sollen über einen Fundus von Kenntnissen der englischen Sprache (Wortschatz, Grammatik, Aussprache und Intona-tion) verfügen, welcher es ihnen erlaubt, anspruchsvolles Englisch sowohl mündlich wie schriftlich als Kommunikationsmittel…  
570. Englisch Bildungsziele   Englisch: Bildungsziele Der Englischunterricht befähigt Schülerinnen und Schüler, sich in der Welt sprachlich zurechtzufinden und die eigene Persönlichkeit zu entfalten. Er fördert die Fähigkeit, eine sprachlich-kulturelle Identität aufzubauen, auch in der Begegnung mit anderen Kulturen …  
571. Englisch Bildungsziele - Englisch: Bildungsziele   Englisch: Bildungsziele Der Englischunterricht befähigt Schülerinnen und Schüler, sich in der Welt sprachlich zurechtzufinden und die eigene Persönlichkeit zu entfalten. Er fördert die Fähigkeit, eine sprachlich-kulturelle Identität aufzubauen, auch in der Begegnung mit anderen Kulturen …  
572. Italienisch Grobziele und Lerninhalte   Italienisch: Grobziele und Lerninhalte 3. und 4. Klasse Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Grundkenntnisse in Wortschatz und Grammatik. Sie erhalten dabei auch Einblick in verschiedenste Aspekte des italienischen Sprachraums. Sie lernen, grammatikalische Regeln anzuwenden. Spielerische…  
573. Italienisch Grobziele und Lerninhalte - Italienisch: Grobziele und Lerninhalte   Italienisch: Grobziele und Lerninhalte 3. und 4. Klasse Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten Grundkenntnisse in Wortschatz und Grammatik. Sie erhalten dabei auch Einblick in verschiedenste Aspekte des italienischen Sprachraums. Sie lernen, grammatikalische Regeln anzuwenden. Spielerische…  
574. italienisch Richtziele   Italienisch: Richtziele Die Schülerinnen und Schüler können sich schriftlich und mündlich situationsgerecht in der Fremdsprache ausdrücken. Sie beherrschen die Grundregeln der gesprochenen und geschriebenen Sprache. können in der Fremdsprache wichtige Grundpositionen in ethischen,…  
575. italienisch Richtziele - Italienisch: Richtziele   Italienisch: Richtziele Die Schülerinnen und Schüler können sich schriftlich und mündlich situationsgerecht in der Fremdsprache ausdrücken. Sie beherrschen die Grundregeln der gesprochenen und geschriebenen Sprache. können in der Fremdsprache wichtige Grundpositionen in ethischen,…  
576. Italienisch Bildungsziele   Italienisch: Bildungsziele Der Sprachunterricht hilft den Schülerinnen und Schülern, das eigene Denken zu entwickeln und zu systematisieren. Er führt sie zu einem kompetenten und kritischen Umgang mit der Sprache. Der Aufbau dieser Fähigkeiten schafft einerseits das Bewusstsein für…  
577. Italienisch Bildungsziele - Italienisch: Bildungsziele   Italienisch: Bildungsziele Der Sprachunterricht hilft den Schülerinnen und Schülern, das eigene Denken zu entwickeln und zu systematisieren. Er führt sie zu einem kompetenten und kritischen Umgang mit der Sprache. Der Aufbau dieser Fähigkeiten schafft einerseits das Bewusstsein für…  
578. Französisch Grobziele und Lerninhalte   Französisch: Grobziele und Lerninhalte 1. und 2. Klasse Grobziele Verstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben der Umgangssprache (zunächst ohne Berücksichtigung der spezifischen Formen, die der Literatur oder dem mündlichen Ausdruck vorbehalten sind). Vokabular aus dem…  
579. Französisch Grobziele und Lerninhalte - Französisch: Grobziele und Lerninhalte   Französisch: Grobziele und Lerninhalte 1. und 2. Klasse Grobziele Verstehen, Sprechen, Lesen und Schreiben der Umgangssprache (zunächst ohne Berücksichtigung der spezifischen Formen, die der Literatur oder dem mündlichen Ausdruck vorbehalten sind). Vokabular aus dem…  
580. Deutsch Richtziele   Deutsch: Richtziele Grundkenntnisse Schülerinnen und Schüler kennen Möglichkeiten und Formen von Kommunikation. kennen Textsorten, literarische Gattungen und Formen. kennen literarische Werke und ihre geistes- und sozialgeschichtlichen Zusammenhänge. kennen die…  
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